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El blog de Juan

Inspirando el cambio y la re-invención

 

¿Qué es lo que te hace no-budista?

Estoy leyendo un libro que se llama "What makes you not a buddhist" de Dzongsar Jamayang Khyentse. Descubrí este trabajo gracias a Gonzalo, cuando conversabamos justamente sobre el carácter no-teísta y no-religioso del budismo, que a veces, aunque simple, resulta difícil de explicar.

El objetivo de la obra es explicar en que consiste ser budista por la negativa. En lugar de buscar los principios o pautas a seguir para ser budista, el punto es qué pautas serían las que te alejarían de la propuesta budista. Ser budista no tiene que ver con adherir a muchas las prácticas que los distintos linajes tienen, no implica renunciar a otras religiones que las personas profesen, etc. Alguien es budista si acepta los llamados cuatro sellos, o cuatro verdades (no confundir con las cuatro nobles verdades que se refieren exclusivamente al tema del sufrimiento humano).

Estas cuatro verdades son producto de una sabiduría milenaria, no son...

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Identidad pública, identidad privada y liderazgo

La identidad pública se suele pensar de varias maneras, generalmente asociadas a trayectorias históricas. En este artículo quería introducir una idea un poco distinta de la identidad, para lo cual quiero, además, distinguir identidad pública y privada.

"... se permitió admitir su convicción de que los seres humanos no nacen definitivamente el día en que sus madres los dan a luz, sino que la vida los obliga a nacer una y otra vez."

-Gabriel García Marquez

Identidad púbica

Quiero asociar la idea de identidad pública con la posibilidad que nos demás ven en nosotros, especialmente aquellos para quienes queremos constituir una posibilidad. En este sentido constituir una identidad pública es sinónimo de construir un rol valioso y confiable en la vida de los otros. Esta identidad es un constructo social que va forjandose en nuestras conversaciones definiendo la oferta que...

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Aprender a morir, aprender a vivir

A propósito del aprender a morir, Pedro Verdugo escribió un post en su blog, partiendo de un post mío reciente, acerca del miedo y su impacto en nuestra vida.

Quiero compartirlo en relación con aprender a morir, porque me resultó muy significativo:

A mi entender, el miedo no es una emoción espontánea, sino que surge de la ilusión de control y seguridad que aprendemos a cultivar en la infancia. El hecho cierto es que en todo momento nuestra existencia es frágil y la muerte nos espera en cualquier camino, en la forma de un accidente, una enfermedad o un crimen. Ninguno de nosotros puede decidir con precisión cuánto tiempo vivirá, ni qué lo privará de la vida. Los pasajeros de un avión que se cae, dudosamente se imaginaron alguna vez que sus huesos irían a dar al Atlántico, del mismo modo que al subirnos al automóvil en la mañana no nos preguntamos...

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Abordar un texto, según Juan Carlos Lucas

Todo texto plantea una cuestión central que es necesario resolver: Cómo abordar su lectura. ¿Podría existir una metodología para hacerlo? ¿Si así fuera, tendría sentido práctico su aplicación? ¿Qué espera cada lector obtener de la experiencia de lectura? Algunas pistas metodológicas pueden extraerse de las reflexiones que siguen.

En este artículo se cruzan tres conversaciones en las que vengo navengando vinculadas con abordar un texto. Por un lado, es una respuesta a mi amigo Daniel, que me preguntó si tenía ganas de compartir algunas pistas metodológicas relacionadas con las formas que tenía de abordar la lectura de textos, como colaboración para Aprender & cambiar.

Por otro lado, el articulo se relaciona con un libro que estoy leyendo: “El amor la soledad”. Un librito escrito en formato de entrevistas por el filósofo ...

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Identidad en la modernidad líquida

liderazgo proyectarte Jan 02, 2009

Reflexionamos aquí sobre la identidad en la modernidad líquida, su significado y las consecuencias en la vida moderna.

Quiero compartir algo de un libro de Zigmunt Bauman: "Identidad".

Cómo muchos de ustedes saben la idea de identidad es muy importante en mi perspectiva del liderazgo y el emprendimiento y la habilidad para construir identidad como aspecto central en el mundo de hoy. Desarrollar capacidades para declarar, diseñar y encarnar identidades de valor de cara al futuro. Veamos cómo ve el autor la identidad en la modernidad líquida.

El autor es un prestigioso sociólogo de origen polaco y nacionalizado británico.

Voy a escribir varios posts respecto de este breve pero jugoso librito, qué es el producto de una extensa entrevista asincrónica (via e-mail) que un periodista le realizó al autor.

Comencemos algunas ideas generales del libro

  • El tema de la identidad cobró gran relevancia en las...
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La felicidad se puede cultivar!

Aquí una práctica milenaria y su explicación científica para descubrir que la felicidad se puede cultivar.

Hoy descubrirémos que la felicidad se puede cultivar. En un post anterior les contaba que estaba leyendo un libro que me estaba disparando muchas reflexiones. La verdad que hacía tiempo que no leía un libro que me resulte tan significativo. Se trata de "La alegría de la vida", editado recientemente por Norma en Argentina. Este libro, que seguramente hará las delicias de mi amigo Leo Maldonado, fue escrito por Yongey Mingyur Rinpoche. Este autor tiene al menos dos características que lo hacen muy especial. La primera es que se ordenó como monje budista muy tempranamente (nació en 1975!). La segunda es que además de su formación en la sabiduría del budismo tibetano, se interesó mucho por la ciencia occidental, en particular por la biología y la física...

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Las buenas promesas: cinco características

Estoy escribiendo un libro por lo que estoy estudiando mucho y actualizando bibliografía. En ese proceso me encontré con un artículo muy interesante en Harvard Business Review de abril del 2007.

El título del trabajo es: "Management basado en promesas: la esencia de la ejecución excelente", sus autores (Donald Sull y Charles Spinosa) trabajan en la perspectiva de la gestión basada en el manejo de redes de compromisos que ocurren en el lenguaje creada hace ya más de veinte años por Fernando Flores. Esta perspectiva ha influenciado mucho mi propio trabajo desde hace años. La idea central es que la producción de acción colectiva tiene siempre como antecedente conversaciones que la hacen posible, y en particular promesas entre seres humanos para ejecutar ciertas acciones en un cierto plazo. La existencia de esas promesas es lo que permite tener la perspectiva de que las acciones esperadas ocurrirán,...

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Verdades inconvenientes para emprendedores

liderazgo proyectarte Jul 18, 2006

 Les presento "El arte de empezar una empresa" (The Art of the Start) un libro de Guy Kawasaki. 

Geoffrey Moore, autor de "Dealing with Darwin" opinó lo siguiente sobre este libro:

Cuando Dios hizo el universo, se tomo en serio los consejos de Guy y empezó pequeño poniendo todo su empeño en hacerlo. Bueno, no todo salió perfecto pero como aparece claramente en "The Art of the Start" no hay garantías, sólo grandes oportunidades. Lean este libro y salgan a hacer algo maravilloso !!!

Por otro lado, descubrí un post de hace un tiempo, en el excelente blog Presentation Zen, acerca del mismo libro, que me pareció muy provocador e inspirador, que quiero compartir (en traducción libre con agregados del autor de este blog):

Primero: Hacé el negocio por lo que significa, no por el dinero. Si hacés lo primero el dinero llegará. Participá del juego para cambiar el mundo...

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Coaching en comunidades virtuales de aprendizaje

Sobre aprender en conversaciones sincrónicas y asincrónicas.

Ya hemos hablado de distintos tipos de software social y sus posibilidades para el aprendizaje de habilidades como el liderazgo. Descubrí un artículo de Juan Freire en el que trata el mismo tema. Me pareció útil pensar en la distinción de conversación sincrónica y asincrónica, dada en ese artículo, y su impacto en procesos de aprendizaje en empresas.

Los espacios virtuales de aprendizaje permiten sostener conversaciones de facilitación de aprendizaje (coaching) de dos tipos:

  • Sincrónicas, donde las intervenciones de los participantes se dan en sincronía temporal. Estas conversaciones son las típicas de actividades de coaching presencial, pero que pueden darse también en espacios virtuales, con herramientas como: mensajería instantánea, conferencias telefónicas vía VOIP,...
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¿Qué conocimiento necesitamos crear en la universidad?

innovación Mar 17, 2006

Nos preguntamos aquí, qué conocimiento necesitamos crear en la universidad de cara al futuro, para que la universidad sea relevante. 

El fundador del concepto de universidad tal cual hoy lo conocemos fue Wilhelm von Humboldt, quien fundara en 1810 la Universidad de Berlín, hoy denominada Universidad Humboldt de Berlín. La idea de Humbolt era que los profesores debían ser además creadores de conocimiento, investigadores. En todo el mundo las universidades se transformaron en centros de avance científico y generación de ideas.
Hoy en día este modelo ha recibido muchas críticas. Un punto importante en el debate es que mucha de la investigación científica generada en las universidades es mediocre e irrelevante. Cada año se publican aproximadamente 2 millones de artículos en ciencia e ingeniería en 72.000 revistas, la amplia mayoría de estos trabajos son leídos...
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